tag:blogger.com,1999:blog-2419661962970069332024-03-19T09:07:43.140+01:00Digitale Innovatørar 2.0DI 2.0 - Inspirasjon til å gjere det, kunnskap til å klare detAnonymoushttp://www.blogger.com/profile/12866912462423045584noreply@blogger.comBlogger84125tag:blogger.com,1999:blog-241966196297006933.post-53827449957348157482013-06-28T15:36:00.000+02:002013-09-02T07:59:13.780+02:00Felles skylagring til alle elevaneAllereie frå hausten av vil elevane våre få tilgang til å lagre dokumenta sine i Skydrive. Dette har dei jo i utgangspuntet hatt høve til lenge, men det nye er no at fylkeskommunen inngår ein avtale med Norsk Datasenter (NDS) om ei løysing med feidepålogging til Skydrive Pro. Dette forenklar mykje. Elevane treng då berre å logge seg på pc-en ein gang, og slepp å hugse fleire ulike passord. Det vil også verte mykje enklare for lærarar og elevar å dele dokument og t.d OneNote-notatbøker. Eg har vore i Moss og sett på løysinga som NDS har utvikla. Dei har svært mykje spennande på gang og eg ser fram til å teste ut denne løysinga. De kan lese meir om NDS si løysing ved å trykkje<a href="http://www.nds.no/?ItemID=2484"> her</a>Terje Torsheimhttp://www.blogger.com/profile/00096907048986983648noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-241966196297006933.post-47598144208393592502013-06-28T15:04:00.000+02:002013-06-28T15:06:37.757+02:00No kan vi endeleg "komme inn" i datamaskina.<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiDhlE047uTz2aHrryarJwjqspcHf3YWTxIDLvRPBHPrQ-4XRHTpkHwybYPdaJGuOXfkD8tVvA28B3XNzRJ5mpG5Ecs1Fo99gndzKGbFTcTixYhPcEuSKVn6aGRKAb6KQyZhon8gafdq1a7/s1600/kinectforwindows.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiDhlE047uTz2aHrryarJwjqspcHf3YWTxIDLvRPBHPrQ-4XRHTpkHwybYPdaJGuOXfkD8tVvA28B3XNzRJ5mpG5Ecs1Fo99gndzKGbFTcTixYhPcEuSKVn6aGRKAb6KQyZhon8gafdq1a7/s320/kinectforwindows.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
"Eg kjem ikkje inn på pc-en" har vel dei fleiste av oss ropt ut ein og annan gang. Ein norsklærar vil då ofte korrigere oss og spørje "skal du verkeleg inn i maskina?". Tja, svarar vel vi og tenkjer inni oss at han skjønte nok kva vi meinte. Med det nye kameraet frå Microsoft som heiter Kinect for Windows kan vi no" komme inn i pc-en". Kameraet er sensorstyrt, og fjernar bakgrunnen i rommet der du står. Det ser ut som du då står inne i den programvaren du nyttar. Dette kan blant anna nyttast til å lage undervisningsvideoar der du får med kroppsspråket til læraren. Kroppsspråk er viktig i kommunikasjon, og kan vere med på å live opp dei tradisjonelle undervisningsvideoane.<br />
<br />
Kameraet (som minner oss litt om romvesenet ET) har også sensorar som registrerer rørsle. Vi kan nytte det til å fjernstyre diverse programvare. Eit lite vink fram eller tilbake kan t.d skifte lysbilte i ein PowerPoint-presentasjon. I videoen nedanfor er kameraet nytta i kombinasjon med programvaren Personifyinc. Denne programvaren kostar ca 1000 kr pr år, og sjølve kamereaet kostar ca 1 500 kr.<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.youtube.com/embed/0LOkyGnqHDc?feature=player_embedded' frameborder='0'></iframe></div>
Terje Torsheimhttp://www.blogger.com/profile/00096907048986983648noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-241966196297006933.post-84315684813919208702013-06-28T14:36:00.002+02:002013-06-28T14:36:27.144+02:00Datamus med innebygd scanner<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhyfYLu3PPc4bBHptUdYeopmyQP6snfoqT6OC-k_rzwmndpc-6VwyQJxhq40GUQjgrROfoBltldqUEtWK1TB9vuGP3o1WRWa8oUoaXoBXrQk7obRWg_MqRnpUmr509iKoch_mRRXxLRhx7J/s1600/scannermus.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhyfYLu3PPc4bBHptUdYeopmyQP6snfoqT6OC-k_rzwmndpc-6VwyQJxhq40GUQjgrROfoBltldqUEtWK1TB9vuGP3o1WRWa8oUoaXoBXrQk7obRWg_MqRnpUmr509iKoch_mRRXxLRhx7J/s320/scannermus.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
Dette produktet frå LG tykkjer eg er ei smart og nyttig oppfinning. Det ser ut som ei vanleg datamus, men det kan også nyttast til å scanne både tekst og bilete. Når vi scannar tekst, kan vi lime denne direkte inn i Word. Teksten kan deretter redigerast på vanleg måte. Nedanfor har eg laga ein svært kort og enkel video som viser korleis vi brukar scannermusa. Produktet kostar ca 1000 kroner.<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.youtube.com/embed/y6jXIRtILDo?feature=player_embedded' frameborder='0'></iframe></div>
Terje Torsheimhttp://www.blogger.com/profile/00096907048986983648noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-241966196297006933.post-45547910060849485042013-06-25T10:30:00.000+02:002013-06-25T10:30:00.433+02:00Ny PC-ordning i Sogn og FjordaneSogn og Fjordane fylkeskommune følgjer i fotspora til Rogaland og Hordaland: Elevane får tilbod om ein standardmodell som elev-PC, men viss dei sjølv ynskjer det, kan dei betale eit mellomlegg som sikrar dei ein langt betre PC, eit nettbrett eller ein Mac. <br />
<br />
Dette er ei spennande utvikling, og kanskje er det fyrste steget på veg mot moteordet BYOD - bring your own device. Men sjølv om det er spennande, er det ikkje vanskeleg å sjå utfordringar med ei slik ordning. <br />
<br />
Særleg for læraren i klasserommet. Han skal no få til ei undervisning som er plattformuavhengig. Ser vi på røynslene frå Rogaland, syner det seg at særs mange elevar (om lag 70 %) vel å investere i Mac. Det betyr blant anna at lærarar og skular som satsar tungt på OneNote og som kjøper inn Office-pakken til elevane, ikkje får full valuta for pengane. Per dags dato får ein ikkje OneNote til Mac, og viss berre 3 av 10 elevar kan bruke programmet, kan ein like gjerne skrinleggje heile prosjektet. Ein kan sjølvsagt velje Evernote, men det er ikkje like godt. <br />
<br />
Den valfridommen som ordninga opnar for, har dermed ein pris. Den same læraren som skal lage god undervisning, må stå til rette når teknologien sviktar. Ein kan gjerne seie at ansvaret ikkje er hans, men i praksis er det han som har eit problem når teknologien sviktar. Sjølv om alt i dag "berre skal fungere", trur eg læraren vil kjenne seg usikker i møte med elevgrupper som sjonglerer med mange ulike PC-variantar.<br />
<br />
Og kven skal lære læraren å bruke Mac? Vil skulane kjøpe inn Mac-ar til e-pedagogar slik at dei kan lære lærarar å bruke Mac? Eller er det opp til kvar einskild lærar og kvar einskild elev? Eg er redd for at det er det siste. Sjølv har eg godt grep om PC-ar, men eg kan ikkje Mac. I klassen min er det to Mac-brukarar, og det fører utan tvil til praktiske utfordringar i klasserommet - som eg må løyse.<br />
<br />
Men slik går utviklinga. Allereie i dag kan elevane ta med seg sitt eige utstyr. Og det gjer dei - som regel to, kanskje tre dingsar. Sjølv kunne eg ha tenkt meg at vi oppgraderte dagens PC-ordning i staden for at eleven får velje. Tenk om elevane kunne fått ein 13,3" hybrid med touch, digital penn, Windows 8, Office 2013, Lync og Sharepoint-løysingar og skylagring, som på sikt kunne erstatte LMS-et. Det hadde vore grunnlag for meir læring, det.<br />
<br />
Denne infrastrukturen vil langt på veg vere tilgjengeleg for elevar i Sogn og Fjordane frå hausten av. Og det er vi glade for. IKT-avdelinga i fylket vårt gjer ein framifrå jobb. Det er berre synd at vi ikkje kan handplukke ein modell som vi meiner er optimal for læring, men eg aksepterer at det ikkje lèt seg gjere. Det har med vilje, valfridom og pris å gjere. I staden får vi bruke sommar til å lære oss Mac - for den saumlause skulekvardagen lèt nok vente på seg. Storenhttp://www.blogger.com/profile/09127270997490315391noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-241966196297006933.post-68648035559504932062013-06-25T09:33:00.000+02:002013-06-25T09:37:00.081+02:00Enklare sensur med Yoga?PAS-systemet har gjort jobben som sensor enklare. Rett nok heng systemet framleis litt under fellessensuren, men om eg brukar Firefox i staden for Explorer, er mykje av problemet løyst. Og det er fantastisk å sleppe sende eksamensbunkar hit og dit. No er det berre å vente til at eksamensdagen skal bli til natt, og så kan eg ta fatt på sensurarbeidet.<br />
<br />
Men kva er den ideelle framgangsmåten? Som sensor skal du to jobbe med to ulike element: elevsvaret og vurderingsskjemaet. Kva skal vi velje? Berre papir? Kombinasjonen papir og digitalt? Eller heildigitalt? <br />
<br />
Det er fleire høve som må vektast når ein skal gjere eit slikt val. Tidsfaktoren er sentral, kvaliteten på arbeidet må vere høg- og dessutan er det viktig å lage notat som gjev deg gode argument under fellessensuren. Eit kinderegg altså: Du skal lese teksten grundig, legg merke til sterke og svake sider, krysse av i skjema og skrive gode stikkord - og i sum skal du ikkje bruke meir enn 26 minutt per eksamenssvar.<br />
<br />
Mange sensorar sver framleis til papirutskrifter; dei likar å lese tekstane på papir og opplever at det går raskast slik. Sjølv trur eg at eg prøvd alle variantar, men eg hallar mot å lese tekstane digitalt og ta med skjemaa som papirkopiar - nøye sortert i ein tradisjonell ringperm. <br />
<br />
Og etter kvart har det vorte mange som meg. Eg ser stadig fleire sensorar som bøyer seg over PC-ar og lesebrett i ulike variantar. Sjølv brukar eg Levovo Ideapad Yoga. Dette ein 13,3" som kan brukast i fire ulike modi. For sensuren er modusen som vanleg nettbrett mest aktuelt. Ein 13,3" gjev ei leseflate om lag som eit A4-ark. Det gjev ei vesentleg større leseflate enn på til dømes ein Ipad, som eg ser mange sensorar brukar. I tillegg er det enkelt å skifte mellom teksten (Windows Reader) og vurderingsskjemaet (Word). Eg prøver sjølvsagt å kvantifisere mengda av skrivefeil o.l i skjemaa., men like viktig er det å kopiere med seg sitat som seier noko om kvaliteten på svaret. Det gjer du enkelt på ein tablet-PC. Til slutt skriv eg ut skjemaa i papirform. Det er praktisk ha papirutgåver under fellessensuren.<br />
<br />
Etter å lese 200 svar digitalt vil eg hevde at dei nye tabletane eller hybridane eignar seg godt til sensurarbeid, men eg vil våge å påstå at 13,3" er den ideelle storleiken. Eg har prøvd skjermstorleikar på om lag 10, 11 og 12, men det vert, slik eg ser det, for smått i lengda. 13,3" og tastatur er ein føremon viss eg skal jobbe med fag over tid. <br />
<br />
<br />Storenhttp://www.blogger.com/profile/09127270997490315391noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-241966196297006933.post-57160188402087251302013-03-22T08:20:00.002+01:002013-03-22T08:24:36.536+01:00Lanserte bok med omslag frå Luster vidaregåande skule<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjwpJatDzG4Mm8aPfHe80w4MUbtJy3o06Td6B9_SNfN_EIgsgchxO-H8Xo-hLhQUWyRadXu8nPlU49TPJRqrvyK58bGw-V6xUUAttL4_C8FMqmtn7lqBGlTqeJPHg0FhJ2RPbDKwYoxRQNa/s1600/sosialkommunikasjon.gif" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjwpJatDzG4Mm8aPfHe80w4MUbtJy3o06Td6B9_SNfN_EIgsgchxO-H8Xo-hLhQUWyRadXu8nPlU49TPJRqrvyK58bGw-V6xUUAttL4_C8FMqmtn7lqBGlTqeJPHg0FhJ2RPbDKwYoxRQNa/s320/sosialkommunikasjon.gif" width="225" /></a></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<span style="line-height: 115%;"><span style="font-family: Calibri;">Boka Sosial
kommunikasjon av Cecilie Staude og Svein Tore Marthinsen vart lansert førre
veke. Omslag et er laga av Anja Kandal, som er frå Sandane og er elev ved
Luster vidaregåande skule. Ho deltok på boklanseringa saman med medelev Emilie
og lærar Astrid. <o:p></o:p></span></span></div>
<span style="line-height: 115%;"><span style="font-family: Calibri;">Omslaget til
Anja var eitt av 40 forfattarane fekk inn då dei lyste ut omslagskonkurransen i
sosiale medium.<o:p></o:p></span></span><br />
<span style="line-height: 115%;"><span style="font-family: Calibri;"></span></span><br />
<span style="line-height: 115%;"><span style="font-family: Calibri;">– Det var
eitt forslag som peikte seg ut. Omslaget var enkelt, og vi likte fargevalet.
Det var dette omslaget vi ville ha, og det var det omslaget det vart. Tusen
takk for at du laga eit omslag som er omtrent som skapt for at vi skal pakke
inn orda våre og manuset vårt i det, sa forfattar Svein Tore Marthinsen under
lanseringa på Josefine vertshus i Oslo. <o:p></o:p></span></span><br />
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<span style="line-height: 115%;"><span style="font-family: Calibri;">Elevane
inspirerte kvarandre<span style="mso-spacerun: yes;"> </span><o:p></o:p></span></span></div>
<span style="line-height: 115%;"><span style="font-family: Calibri;">Omslaget
viser eit menneske og ein mobil hand i hand på varm oransje bakgrunn. Jenta med
den geniale ideen fortalde at dei sju elevane i klassen inspirerte kvarandre i
prosessen med å lage forslag til bokomslag.<o:p></o:p></span></span><br />
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<span style="line-height: 115%;"><span style="font-family: Calibri;">– Vi hadde
ein månad på oppgåva og var innom mange felt. Vi inspirerte kvarandre, og eg
fekk også inspirasjon frå læraren som viste fram stiliserte figurar. Eg tenkte
at eg ville forenkla framsida heilt. Eg ville gjere som om mobilen var ein
person, og vise at ein kan nå ut til alt anna via den. Difor valde eg å kople
mobil og menneske, fortel Anja. <o:p></o:p></span></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<span style="line-height: 115%;"><span style="font-family: Calibri;">Bra med
reell oppgåve<span style="mso-spacerun: yes;"> </span><o:p></o:p></span></span></div>
<span style="line-height: 115%;"><span style="font-family: Calibri;">Omslagshistoria
frå Luster vidaregåande skule starta med at avdelingsleiar Kenth Rune Måren
oppdaga konkurransen på Twitter. Faglærar på interiør- og utstillingsdesign,
Astri Holum, tok utgangspunkt i konkurransen og laga den om til ei
klasseoppgåve. <o:p></o:p></span></span><br />
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<span style="font-family: Calibri;"><span style="line-height: 115%;">– Oppgåva i
konkurransen dekka nokon av læreplanmåla i produksjon og produktdesign, og eg
laga dette om til ei relevant oppgåve. Eg tenkte dette kunne gje elevane ei
anna oppleving, sidan dei fleste oppgåvene elevane får er konstruerte av lærar.
I og med at ho var reell og frå ein oppdragsgivar, ville dette auke
motivasjonen til elevane, fortel læraren.</span><span style="background: white;">.</span></span><br />
<br />
(Takk til Kenth Rune Måren for flott tips)<br />
<span style="font-family: Calibri;"><span style="background: white;"></span></span><br />
<span style="font-family: Calibri;"><span style="background: white;"><o:p></o:p></span></span> </div>
Terje Torsheimhttp://www.blogger.com/profile/00096907048986983648noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-241966196297006933.post-15060746365868897642012-12-20T15:36:00.002+01:002012-12-20T19:54:09.552+01:00Kva ligg under juletreet til dei digitale innovatørane?Det vert ikkje jul i heimen før far, mor og born har fått seg nokre nye duppedittar. Her kjem ei oversikt over kva som ligg under treet heime hos Tor Egil og Terje. Hos Tor Egil er gåvene epleprega i år. Han har hatt problem med at borna på to og seks år har lagt beslag på Ipaden hans. Derfor får begge jentene sin eigen Ipad i år. Minstejenta, Nanna, får den nye og spennande <a href="http://www.apple.com/no/ipad-mini/overview/">Ipad-mini</a> og Ella får den rimelige og gode <a href="http://store.apple.com/no/buy/home/shop_ipad/family/ipad2">Ipad 2</a>. Sjølv om det no har komme både Ipad 3 og Ipad 4, er gode gamle Ipad 2 eit flott nettbrett som fungerer til det meste. Stabiliteten er heilt fantastisk, og den startar og fungerer "alltid". Ipad mini har omlag dei same spesifikasjonane som Ipad 2 med unntak av at skjermen er mindre. Prisen er også ganske lik på desse bretta (2 500-2 900 kr). Dersom ein bestiller direkte frå Apple sine nettsider, så kan ein også få inngravert ei flott julehelsing på brettet.<br />
<br />
Det nye miniformatet på ca 7-8 tommar er spådd som ein ny bestseljar for nettbretta. Til kona har eg kjøpt ein <a href="http://www.samsung.com/no/consumer/tv-home-theatre/tv/led-tv/UE55ES8005UXXE">tv</a> frå Samsung der det følgde med eit enkelt lite <a href="http://www.samsung.com/global/business/mobile/product/galaxy-tab/GT-P3100TSEXSP">nettbrett</a> som blant anna kan nyttast som fjernkontroll. Tv-en vart ved eit uhell opna litt før jul, så då måtte vi på ny jakt etter gåver til fruen. Valet falt denne gangen på ein harddisk. Dette har ho nok bruk for. Ho har sakna å ha tilgang til musikken sin både frå mobil, tv, pc og nettbrett. Derfor har eg investert i ein <a href="http://www.elkjop.no/product/data/harddisk/WDMYBNAS3TB/wd-personal-cloud-storage-3-tb-nettverksharddisk">nettverksharddisk</a> til henne. Sidan ho ymta frampå at ho hadde lyst på dei berømte bøkene <a href="http://www.digitalbok.no/ebok/%28navn%29/Fifty%20shades/%28id%29/234990">Fifty shades</a> så er det muleg at eg supplerer med det nye <a href="http://www.digitalbok.no/lesebrett">lesebrettet</a> frå bokhandelen digitalbok.no. Dersom ho gir uttrykk for at ho ikkje er nøgd med desse gåvene, treng ho ei påminning på at ho nettopp har fått seg ein spennande <a href="http://www.viewsoniceurope.com/uk/index.htm">kjøkkenpc</a>.<br />
<br />
Barna mine er noko eldre enn barna til Tor Egil. Stine på tolv år klarde å argumentere for at den nye <a href="http://store.apple.com/no/browse/home/shop_iphone/family/iphone5">Iphone 5</a> var eit godt val. Malin som er 15 var litt meir økonomisk og gikk for <a href="http://store.apple.com/no/browse/home/shop_ipod/family/ipod_touch">Ipod 5</a>. Etter nok eit uhell i heimen vart også desse tatt i bruk no like før jul. Jakta på nye gåver er i gang, og dersom far i huset får bestemme desse, så landar vi på <a href="http://www.amobil.no/artikler/samsung-ativ-tab/114625">denne</a> til Stine og kanskje <a href="http://www.amobil.no/artikler/samsung-ativ-s-i8750/114722">denne</a> til Malin.<br />
<br />
Dersom kona mi les dette innlegget, så finn ho <a href="http://www.samsung.com/uk/consumer/pc-peripherals/all-in-one/home/DP700A7D-S02UK">denne</a> modellen øvst på ønskelista mi :-)<br />
<br />
<br />Terje Torsheimhttp://www.blogger.com/profile/00096907048986983648noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-241966196297006933.post-54549871370816961962012-12-14T14:47:00.002+01:002012-12-14T14:49:19.121+01:00Microsoft learning suite - nyttig verktøykasseMicrosoft har samla ein del verktøy i det som dei kallar for "Microsoft learning suite". Her er ymse program som er gratis og tilpassa for lærarar. Du treng ikkje å installere alle, men kan velje dei programma som er mest interessante for deg. <br />
<br />
<a href="http://www.pil-network.com/Resources/tools/Details/9db2ca32-098d-40ad-a4c4-d236d50bd4dc" target="_blank">Her kan du laste programma ned.</a><br />
<br />
Pakken inneheld ei rekkje program, og er delt inn fire kategoriar: skape, samarbeid, forsking og undervising.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj_vzhwLRtwcijKYZOooQEWprV8x2G7upcqJMtgIKJTZlH9SGpKq_jv1nGjroeoXo7wsQSBLYpXtd7irAJOf7WmEJlzIfcpjQPGfp6xOaD8xPOBhM7meMeqC6M_Ofv6wGYOZC4bNnojrmcO/s1600/ms-learning-suite2%5B2%5D.png" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="241" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj_vzhwLRtwcijKYZOooQEWprV8x2G7upcqJMtgIKJTZlH9SGpKq_jv1nGjroeoXo7wsQSBLYpXtd7irAJOf7WmEJlzIfcpjQPGfp6xOaD8xPOBhM7meMeqC6M_Ofv6wGYOZC4bNnojrmcO/s400/ms-learning-suite2%5B2%5D.png" width="400" /></a></div>
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
Moviemaker er ein gamal kjenning for mange. Her kan du lage filmarsnuttar. AutoCollage lagar fine kollasjar raskt, Kodu lagar spel til undervising, Mathematics 4.0 er ein avansert kalkulator og "Worldwide Telescope" lar deg sjå verdsrommet frå alle vinklar og"Interactive classroom" koplar PowerPoint og OneNote. <br />
<br />
<a href="http://www.youtube.com/watch?v=qdmqG16rIk0" target="_blank">Eg legg ved ein demonstrasjon frå Microsoft</a>. Den ser på koplinga mellom Partners in learning og Microsoft learning suite. Hugs på at det er ein reklame frå Microsoft, men du ser likevel nokre mulegheiter.<br />
<br />
<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0">
<tbody><br />
</tbody>
</table>
Storenhttp://www.blogger.com/profile/09127270997490315391noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-241966196297006933.post-24828953953663981622012-12-14T13:21:00.002+01:002012-12-14T13:21:47.987+01:00Skjermopptak + OneNote = munnlege presentasjonar?OneNote er eit godt arbeidsverktøy for både elevar og lærarar, men vi har sakna ein enkel måte å lage undervisingsvideoar i programmet. Dette problemet er ikkje løyst (trur eg), men Community Clips gjer det enklare.<br />
<br />
Programmet er lite, og funksjonaliteten er enkel: Du kan ta opp skjermvideoar frå eit program eller eit valt område. Du tek opp muserørsler og innlesing, sjølvsagt, og videoen kan leggjast inn i OneNote i etterkant. Programmet fungerer offline, og det gjer at det kan brukast i ein prøvesituasjon. Med eit headset kan elevane slik lage gode presentasjonar som skjermvideo, og i nokre tilfelle kan det erstatte andre vurderingar - og læraren har høve til å lage spennande undervisingsvidoear.<br />
<br />
<a href="http://bit.ly/communityclipsdownload" target="_blank">Du kan laste progammet ned her.</a><br />
<br />
<a href="http://www.youtube.com/watch?v=iYOKGWGPX28" target="_blank">Her er ein video som demonsterer samdrift mellom OneNote og Community Clips. </a><br />
<br />
<br />Storenhttp://www.blogger.com/profile/09127270997490315391noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-241966196297006933.post-75042711285068880532012-11-15T09:38:00.001+01:002012-12-20T20:15:44.133+01:00Gratis lydbøker - Ordflyt.noPå www.ordflyt.no finn vi denne teksten:<br />
"I Ordflyt kan du lytte til over 1000 timer med lydbøker helt gratis.
Øvrig utvalg kan du kjøpe/laste ned til rimelige priser. Registrer deg
gratis og last ned Ordflyt fra <a href="http://www.ordflyt.no/bli-testbruker">denne siden.</a><br />
Ordflyt er et program du laster ned og installerer på datamaskinen
din. Det ligger ca. 150 lydbøker i Ordflyt som du kan lytte til i sin
helhet – til sammen på over 1000 timers gratis spilletid. Øvrig utvalg
kan kjøpes og lastes ned til rimelige priser.<br />
Alle gratis-titler og alle lydbøker du har kjøpt, kan også høres fra
mobil-app’ene til iPhone/Android. Men kjøp av lydbøker må inntil videre
gjøres fra Ordflyt-programmet på PC/Mac"<br />
<br />
Takk til Solveig Rønne frå Stryn vgs som tipsa oss om dette flotte tilbodet. Terje Torsheimhttp://www.blogger.com/profile/00096907048986983648noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-241966196297006933.post-37955289374127948022012-11-11T13:35:00.000+01:002012-11-11T13:36:45.620+01:00Mobil-appar og dataspel som læringsfremjande verktøy - Gratis konferanse på Hafstad vgsVi har gleda av å invitere alle interesserte til ein konferanse om mobil-appar og dataspel kopla mot læring. Alle som ynskjer det må ta turen innom Hafstad vgs på fredag 16. november. NB! Det kan sjølvsagt bli fullt, så du må melde deg på via e-post til terje.torsheim@sfj.no. Før du melder deg på, kan du kose deg med denne historia: <a href="http://www.digi.no/905524/fantastisk-utvikling-for-barn-med-nettbrett">Fantastisk utvikling for barn med nettbrett.</a><br />
<br />
Her er programmet for konferansen:<br />
<br />
<div style="background-color: white; font-family: Verdana, Geneva, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 12.75pt;">
<span style="font-size: 10pt;"><span style="cursor: auto; outline: invert none 0px;"><br /></span></span></div>
<div style="background-color: white; font-family: Verdana, Geneva, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 12.75pt;">
<span style="font-size: 10pt;"><span style="cursor: auto; outline: invert none 0px;">0840-0900 Demonstrasjon av utvalgte Android- og Win8-appar (v/Terje Torsheim)</span></span></div>
<div style="background-color: white; font-family: Verdana, Geneva, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 12.75pt;">
<span style="font-size: 10pt;"><span style="cursor: auto; outline: invert none 0px;">0905-0915 Om Dragonbox og tanken bak (v/Sigbjørn Hals)</span></span></div>
<div style="background-color: white; font-family: Verdana, Geneva, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 12.75pt;">
<span style="font-size: 10pt;"><span style="cursor: auto; outline: invert none 0px;">0915-0950 Korleis komme i gang med utvikling av appar (v/Ole Jonny Devik)</span></span></div>
<div style="background-color: white; font-family: Verdana, Geneva, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 12.75pt;">
<span style="font-size: 10pt;"><span style="cursor: auto; outline: invert none 0px;">1000–1045 Presentasjon av utvalde verktøy frå Microsoft Learning Suite (v/Anne Cathrine Gotaas, Microsoft)</span></span></div>
<div style="background-color: white; font-family: Verdana, Geneva, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 12.75pt;">
<span style="font-size: 10pt;"><span style="cursor: auto; outline: invert none 0px;">1050 – 1150 Spel som læringsfremjande verktøy (v/ Erik Hoftun, SnowCastle)</span></span></div>
<div style="background-color: white; font-family: Verdana, Geneva, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 12.75pt;">
<span style="font-size: 10pt;"><span style="cursor: auto; outline: invert none 0px;">1150-1220 Lunch (ta med niste eller kjøp i kantina)</span></span></div>
<div style="background-color: white; font-family: Verdana, Geneva, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 12.75pt;">
<span style="font-size: 10pt;"><span style="cursor: auto; outline: invert none 0px;">1220 – 1420: Kreativ økt. Idèdugnad, testing av utstyr, val av målsetjingar.</span></span></div>
<br />
<br />
Ta med deg smartmobilen, nettbrettet eller pc-en din og bli med å utforske læringspotensiale i dei nye media som no har blitt allemannseige. Påmeldingsfrist: onsdag 14. november.Terje Torsheimhttp://www.blogger.com/profile/00096907048986983648noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-241966196297006933.post-76868750781265212022012-11-11T13:21:00.001+01:002012-11-11T13:21:17.980+01:00250 000 gratis bøker - Bokhylla.noDenne teksten er henta frå uriks.no. "<span style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, verdana, tahoma, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 20px;">Nasjonalbiblioteket startet for seks år siden en systematisk digitalisering av alle sine samlinger som et ledd i arbeidet med å bevare dem for fremtiden. Det er også et mål å gjøre så mye som mulig av kulturarven fritt tilgjengelig på nett. Bokhylla er en viktig del av dette arbeidet.</span><br />
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #222222; font-family: arial, verdana, tahoma, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 20px; outline: 0px; padding: 0px 0px 10px; vertical-align: baseline;">
Bøkene i Bokhylla.no er gratis tilgjengelig for å leses på nett av alle med norsk IP-adresse. Bøker som ikke lenger er opphavsrettslig beskyttet kan også lastes ned og skrives ut. Forfattere, andre opphavsmenn og forlag blir betalt gjennom den kollektive avtalen som nå er inngått mellom Nasjonalbiblioteket og Kopinor.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #222222; font-family: arial, verdana, tahoma, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 20px; outline: 0px; padding: 0px 0px 10px; vertical-align: baseline;">
Så langt man kjenner til er Norge er det første landet i verden som har fått til en slik tjeneste."</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #222222; font-family: arial, verdana, tahoma, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 20px; outline: 0px; padding: 0px 0px 10px; vertical-align: baseline;">
Heretter vert det kanskje enklare å "kjøpe" inn klassesett av litteratur som skal lesast? Ta turen innom bokhylla.no. </div>
Terje Torsheimhttp://www.blogger.com/profile/00096907048986983648noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-241966196297006933.post-3021413279938411762012-11-05T11:31:00.001+01:002012-11-05T11:32:28.479+01:00Win8-produkt kjem for fulltEtter lanseringa av Windows 8 i førre månad dukkar det fortløpande opp nye dingsar. Alt frå tradisjonelle bærbare, hybridar, brett og alt-i-eitt pc-ar. I desse dagar er det altså spennade å vere glad i dingsar.<br />
<br />
<a href="http://windows.microsoft.com/nb-NO/windows/tablets-convertibles" target="_blank">Microsoft har samla ein del spennande modellar på ei felles nettside.</a><br />
<br />
Sjølv synst eg ATIV-serien til Samsung er spennande. Det er ein hybrid som kjem med digital penn. Du får han i to variantar; ein RT-versjon og ein Pro-versjon. Pro-versjonen køyrer Intel-prosessor, og på denne modellen vil alle dine gamle Windows-program fungere. Det er ein fordel i skulesamanheng, og difor er nok Pro-versjonar meir fleksible enn RT-versjonar førebels.<br />
<br />
Eg synst òg at Lenovo IdeaPad Yoga er eit spennande produkt. Den lever opp til namnet sitt og kan brukast i fire ulike posisjonar. Yoga-en kjem i to utgåver: ein 11'' tommar med RT-prosessor og ein 13'' i Pro-utgåve.<br />
<br />
<a href="http://www.idg.no/pcworld/article258616.ece" target="_blank">Du kan lese meir om Lenovo sine touch-produkt her.</a><br />
<br />
Dingsane i seg sjølv vil jo neppe føre til meir læring i skulen, men det er spennande å sjå kva den nye touch-teknikken kan føre med seg. Det er jo neppe ein dristig påstand å seie at framtidige pc-ar vil i hovudsak verte lanserte med touch-skjerm. Ein del pc-ar vil heilt sikkert òg ha digital penn - og det er spennande i skulesamanheng. Dermed får skule-Noreg "tablets" til prisar vi før kunne drøyme om. Storenhttp://www.blogger.com/profile/09127270997490315391noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-241966196297006933.post-35913470348841711812012-11-05T10:55:00.000+01:002012-11-05T10:56:57.139+01:00Spennande Smart SchoolSamsung har starta skulesatsinga si, og tidlegare i år lanserte det koreanske selskapet eit nytt, moderne klasserom. Dei kallar konseptet for Smart School. Her er tavla erstatta med ein flatskjerm, og i kvar pult er det montert ein Galaxy Note 10.1.<br />
<br />
Og det ser smart ut; i alle fall viss du er lærar eller elev i grunnskulen. Nokon av det beste med prosjektet er det fokuset som Samsung har på pennen. Elevane har kvar sin digitale penn, og det gjer det enkelt og praktisk å manøvrere på brettet. Lærarane har frå kateteret full oversikt over alle bretta til elevane, og han kan hente opp eit skjermbilete frå ein elev og syne dei andre elvane det på den store flatskjermen. Det gjev pedaogiske vinstar som kontroll, men det vert òg enklare å syne fram gode elevprodukt.<br />
<br />
I tillegg fungerer Smart School som eit lite LMS. Lærarane kan på førehand leggje inn innhald i øktene og elevane må klikke seg inn i rett økt på brettet sitt. Dermed får ein distriubuert fagstoffet på same tid som ein tek fråvær. Det er truleg ein god oppstart til ein time.<br />
<br />
<a href="http://www.samsung.com/no/mysamsungexperience/#/FutureLab/Artikler/Kan-nettbrett-erstatte-skole-PC-og-skriveboker/" target="_blank">Les meir om Smart School her.</a><br />
<br />
<br />
<br />Storenhttp://www.blogger.com/profile/09127270997490315391noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-241966196297006933.post-36681287886475212512012-11-05T10:29:00.003+01:002012-11-05T10:29:56.631+01:00Brettboka i ny utgåveBrettboka er ein app som formidlar lærebøker frå forlaga. Førebels er han berre tilgjengeleg til iPad, men utviklarane lovar at han snart skal vere klar for Android og Windows 8.<br />
<br />
Det nye grensesnittet til appen gjer det enkelt å gjere annoteringar undervegs. Du kan blant anna streke under, notere og gule ut. Desse endringane vert lagra automatisk.<br />
<br />
Det verkar som forlaga - i fråvær av ein nasjonal portal - brukar Brettboka. Difor er det viktig at Brettboka vert tilgjengeleg på alle plattformar til skulestart. <br />
<br />
Du kan lese meir om Brettboka her: <a href="http://www.brettboka.no/">http://www.brettboka.no/</a><br />
<br />
<br />
<br />
Storenhttp://www.blogger.com/profile/09127270997490315391noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-241966196297006933.post-48379823364667204532012-06-18T15:28:00.001+02:002012-06-18T15:28:51.979+02:0030 000 kunstverk<div class="ingress">
På vg.no kan vi lese at Munch-museet blir ein del av <a href="http://www.googleartproject.com/" target="_blank">Google Art Project</a> (GAP), ei plattform der sentrale museum over heile verda gjer kunsten sin tilgjengeleg ved hjelp av Googles teknologi.</div>
Bileta blir gjengjevne i form av fotografi med høg oppløysing. Tilgangen til bileta er gratis.
<br />
GAP vart etablert i fjor og inneheld over 30 000 kunstverk fra 151
utstillingsstadar og 40 land verda overTerje Torsheimhttp://www.blogger.com/profile/00096907048986983648noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-241966196297006933.post-40014696021250717332012-06-14T14:15:00.000+02:002012-06-14T14:15:20.708+02:00Nokre inntrykk frå NKUL 2012Som vanleg var NKUL 2012 eit mangfald av presentasjonar, utstillarar og dingsar. Etter tre dagar i Trondheim sit ein følgjeleg att med mange inntrykk og idear. Eg vil her presentere noko av det eg opplevde i Trondheim.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj6BlVP676Xla1rQ1NTWBQMJHcnI7KfgT0HlDwIN-KFRknjixcLx1qUwLfm58qb3OWSRbAcxpmM5Gsd301sEuttt77bWz_R04-ypn59qWX7LmkioKYvENy-DCS-1ZkQE3MXYWXoJMELNmzV/s1600/09052012607.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="150" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj6BlVP676Xla1rQ1NTWBQMJHcnI7KfgT0HlDwIN-KFRknjixcLx1qUwLfm58qb3OWSRbAcxpmM5Gsd301sEuttt77bWz_R04-ypn59qWX7LmkioKYvENy-DCS-1ZkQE3MXYWXoJMELNmzV/s200/09052012607.jpg" width="200" /></a></div>
Tor Egil Furevikstrand og Terje Torsheim presenterte eit nytt og spennande prosjekt i Sogn og Fjordane: "Det komplette nettbrettet". Dette går ut på å nytte nettbrettet <a href="http://www.samsung.com/no/consumer/computer-peripherals/notebook/business/XE700T1A-H01SE">Samsung Slate 7</a> i undervisninga. Ein viktig skilnad med dette nettbrettet, i forhold til andre nettbrett som har vore prøvd før, er at ein her kan nytte Microsoft sin programvare - og både Microsoft og Samsung støttar prosjektet. Prosjektet har ein eigen <a href="http://detkomplettenettbrett.wordpress.com/">blogg</a> der ein kan følgje med på utviklinga. Anbefalast!<br />
<br />
<br />
<a href="http://www.nrk.no/skole/">NRK Skole</a> viste korleis ein kan finne videoar til bruk i undervisninga. For faga naturfag, norsk, samfunnsfag og religion/RLE er videoklippa ordna etter kompetansemål.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiphKBAXQ42fj7ME7EgWYwAtLX8vWX1q1z_khrJ6_vfxgePN0WgvVWkdkNCIAK5aZDcIBAIK-L-uzyXWf5tg_QM3tk3tjjIk1nRUmVZstfkCcvUwPSdq2gFTLy5xlC-ZxZXHabNcl4hAGC8/s1600/Skjermbilde.JPG" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="183" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiphKBAXQ42fj7ME7EgWYwAtLX8vWX1q1z_khrJ6_vfxgePN0WgvVWkdkNCIAK5aZDcIBAIK-L-uzyXWf5tg_QM3tk3tjjIk1nRUmVZstfkCcvUwPSdq2gFTLy5xlC-ZxZXHabNcl4hAGC8/s320/Skjermbilde.JPG" width="320" /></a></div>
Av Microsoft fekk vi sett korleis ein kan nytte formeleditoren i Word og OneNote til å skrive matematiske uttrykk og formar. Kombinert med kalkulatoren <a href="http://www.microsoft.com/downloads/nb-no/results.aspx?freetext=Microsoft+Mathematics&displaylang=nb&stype=s_basic">Microsoft Mathematics 4.0</a> og <a href="http://www.eduap.com/WordMat/">WordMat</a> kan elevane skrive, teikne grafar i både 2D og 3D, løyse likningar, ulikskapar og algebraiske uttrykk rett i Word eller OneNote. Andregradsfunksjonen til høgre er både teikna, derivert og integrert direkte i Word.<br />
<br />
<br />
Bruk av videosnuttar i matematikkundervisninga var eit tema for fleire sesjonar. Gulleplevinnaren Roger Markussen presenterte sine erfaringar med omvendt undervisning. Kort sagt går dette ut på at han lagar videoar der han går gjennom nytt stoff i matematikk, og så gir han elevane i lekse å studere videoane. På den måten kan han nytte tida i klasserommet til oppgåveløysing, og til å samtale med elevane. Les meir om Roger Markussen og omvendt undervisning <a href="https://sites.google.com/site/omvendtundervisning/erfaring-fra-laerere/rogermarkussenmoeglestuvideregaaendeskole">her</a>.<br />
<br />
<a href="http://ndla.no/">NDLA</a> og <a href="http://www.khanacademy.org/">Kahn Academy</a> vil samarbeide om å gjere videoane frå Kahn Academy lettare tilgjengelege for norske elevar og lærarar. Og <a href="http://udl.no/">her</a> er ei anna side der ein kan finne videoar i matematikk. Desse er utvikla av ein frivillig organisasjon UDL (Utviklere av Digitale Læremidler), og er på norsk.<br />
<br />
Wilhelm Egeland demonstrerte døme på korleis ein kan nytte digitale ressursar for å få ein god studieteknikk. Mellom anna kan ein nytte mobiltelefonen til å ta bilete, film eller som lydopptakar. Digitale tankekart kan lagast enkelt og gratis på nett: <a href="https://bubbl.us/">https://bubbl.us/</a>. Tankekartet under er eit døme på korleis eit slikt tankekart kan sjå ut. Det er enkelt å redigere tekst, endre fargar og endre plassering på "boblene"<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi4kC2wrG0LKI4I9TewfSW5LjkTaHiNABQ6wsjuABiljiqkEwLoHkdaPLEjoa80-Mfju8IaHbgAVBcoa51NQpfz6X2u6kZcJkEfvz2hgrZLF4QAqLWg3UOiHg-m_ycInxb6A2ZDUwqilFUs/s1600/New-Sheet_2uwe7.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="212" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi4kC2wrG0LKI4I9TewfSW5LjkTaHiNABQ6wsjuABiljiqkEwLoHkdaPLEjoa80-Mfju8IaHbgAVBcoa51NQpfz6X2u6kZcJkEfvz2hgrZLF4QAqLWg3UOiHg-m_ycInxb6A2ZDUwqilFUs/s400/New-Sheet_2uwe7.jpg" width="400" /></a></div>
<br />
<br />
<br />Kari Elisabeth Aasebøhttp://www.blogger.com/profile/09711815462486052217noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-241966196297006933.post-68093352224806135132012-05-10T15:06:00.001+02:002012-06-18T15:48:50.357+02:00Nasjonalt pilotprosjekt ved Hafstad vgs og Dale vgs<div class="cmsteaser">
Hafstad vgs og Dale vgs set i gang eit nasjonalt
pilotprosjekt for å utnytte ny teknologi i undervisninga. Målet er å finne ut
korleis den aller nyaste datateknologien, kombinert med godt tilpassa
programvare, kan gje elevane endå betre læring. To skuleklassar, ein på Hafstad
vgs og ein på Dale vgs, får kommande skuleår prøve ut "det komplette
læringsbrettet". Dette kombinerer det mest moderne innanfor datautstyr,
programvare og digitale læremiddel. </div>
<br />
<div class="cmscontent">
<div style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<span style="font-size: 11pt; line-height: 115%;">"Det komplette nettbrettet”
er arbeidstittelen for prosjektet. Målsettinga er å gje eit digital løft for
skulen, i første omgang for dei to skulane som samarbeider om prosjektet, og i
neste omgang for fleire skular og klassar.</span><br />
<span style="font-size: 11pt; line-height: 115%;">Dei «Digitale Innovatørane»
Tor Egil Furevikstrand (Dale vgs) og Terje Torsheim (Hafstad vgs) er begge
E-pedagogar, og har samarbeidd om prosjektet sidan februar i år. Onsdag 9. mai
presenterer dei det nasjonalt i Trondheim. Det skjer på NKUL, ein nasjonal
konferanse om bruk av IKT i utdanning og læring. </span></div>
<div style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<span style="font-size: 11pt; line-height: 115%;"><i>-Både internasjonale, nasjonale
og lokale samarbeidspartnarar er med, og det er heilt avgjerande for å kunne
realisere prosjektet økonomisk. Eg er kjempeglad for at vi får dette til, seier
Tor Egil.</i></span></div>
<div style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<span style="font-size: 11pt; line-height: 115%;">Sentralt i prosjektet er siste utgåve
av nettbrett frå Samsung, supplert med det nyaste av programvare frå Microsoft
og med tilpassa digitale læremiddel frå dei største lærebokforlaga, Gyldendal og
Aschehoug. NDLA, som er eigd av fylkeskommunane, er også med. I tillegg til dei
internasjonale og nasjonale samarbeidspartnarane kjem også samarbeid med lokalt
næringsliv, mellom anna Sunnfjord Energi, Sparebanken Sogn og Fjordane og
Enivest. Så her er det mange som dreg lasset i lag.</span></div>
<div style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<span style="font-size: 11pt; line-height: 115%;">Rektor Gro Fivelsdal ved Dale vgs ser
fram til at skulen får eit digitalt løft med mykje nytt utstyr, tilpassa
læremiddel og god læring på ein moderne måte.</span></div>
<div style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<span style="font-size: 11pt; line-height: 115%;"><i>-Det blir ein av
førsteklassane våre på studiespesialisering som får vere med i prosjektet
kommande skuleår, saman med lærarane i klassen. Det er utruleg spennande at ein
liten skule som vår kan vere med på noko så nyskapande som dette, seier ho.</i>
</span><br />
<span style="font-size: 11pt; line-height: 115%;">Også rektor ved Hafstad vgs,
Grethe Øren, har store forventningar til prosjektet. </span><br />
<span style="font-size: 11pt; line-height: 115%;"><i>-Dersom erfaringane
viser at bruk av eit avansert nettbrett fører til meir læring for elevane, må
ein vurdere i kva grad det er muleg å satse endå meir på slike nettbrett i
framtida.</i></span><br />
<span style="font-size: 11pt; line-height: 115%;">Sogn og Fjordane
fylkeskommune sentralt er sjølvsagt også med. Rådgjevar Sture Førre er
Opplæringsavdelinga sin mann i prosjektet. </span></div>
<div style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<span style="font-size: 11pt; line-height: 115%;">Samarbeidspartane vil i praksis vise
at dei tek samfunnsrolla på alvor og er samde om at det er svært viktig å
investere i ungdom ved å gje dei best mogeleg opplæring. </span></div>
<div style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<span style="font-size: 11pt; line-height: 115%;">Prosjektleiarane har laga
eigen blogg der du kan finne meir informasjon: <a href="http://detkomplettenettbrett.wordpress.com/"><span style="color: blue;">http://detkomplettenettbrett.wordpress.com/</span></a></span><br />
<span style="font-size: 11pt; line-height: 115%;">På bloggen kan du også høyre
Terje og Tor Egil bli intervjua på NRK1 Sogn og Fjordane om
prosjektet.</span><br />
<br />
<span style="font-size: 11pt; line-height: 115%;">Stor takk til Rune Dale for dette innlegget. </span></div>
</div>Terje Torsheimhttp://www.blogger.com/profile/00096907048986983648noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-241966196297006933.post-15660397297197361492012-04-24T14:05:00.000+02:002012-04-24T14:05:08.058+02:00SOGN OG FJORDANE LÆRARSTEMNEFredag 20.april var eg føredragshaldar på lærarstemnet i Sogndal. Eg tok føre meg praktisk bruk av SMARTboard i undervisninga. Det var utruleg kjekt at så mange ville delta på denne økta og eg håpar alle fekk med seg nokre tips til korleis dei kunne bruke SMARTboardtavla.<br />
<br />
Her er presentasjonane - last dei gjerne ned :-)<br />
<br />
(Du må ha programvaren til SMARTboard : NOTEBOOK for å kunne sjå presentasjonen) Den finn du <a href="http://smarttech.com/us/Support/Browse+Support/Download+Software">her</a>. <br />
<br />
<br />
<a href="http://dl.dropbox.com/u/16094123/l%C3%A6rarstemnetSogndal.notebook">Presentasjon lærarstemnet</a><br />
<a href="http://dl.dropbox.com/u/16094123/Jeopardy_2STA.notebook">Jeopardy_norsk2STA</a><br />
<br />2SSAhttp://www.blogger.com/profile/02084153572087557142noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-241966196297006933.post-11721685292691372612012-03-22T14:45:00.007+01:002012-03-22T15:12:23.147+01:00Ein skikkeleg smart penn<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjjVnpdxtu73X3CeM5i_aDrG1uERiC9XOmUpCpGoL1HOhSH-4nbmqLinwvRj27B_1fmhs0phbnrcvYNZN4v48_vq6a7L1WVXWFEYMvY_Awo5PvFcN1r3a50eHU5kgvU3aR3uEaYOMxcYqBu/s1600/smartpenn2.jpg"><img style="margin: 0px auto 10px; width: 400px; height: 300px; text-align: center; display: block; cursor: pointer;" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5722718579542753170" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjjVnpdxtu73X3CeM5i_aDrG1uERiC9XOmUpCpGoL1HOhSH-4nbmqLinwvRj27B_1fmhs0phbnrcvYNZN4v48_vq6a7L1WVXWFEYMvY_Awo5PvFcN1r3a50eHU5kgvU3aR3uEaYOMxcYqBu/s400/smartpenn2.jpg" border="0" /></a><br /><br />Eg kom over ei side som presenterte SMARTPENN, og eg såg fort at dette kunne vere eit nyttig verktøy for meg i undervisninga mi.<br /><br />Dette er verkeleg ein smart penn. Den kan ta opptak av alt du seier eller høyrer, i tillegg lagrar den alt du skriv og teiknar slik at du lett kan finne det igjen. Det er veldig lett å overføre notatane og opptaka dine til ein PC. Det er også svært enkelt å ta dele opptaka og notatane dine med andre via Evernote, Google Doc, iPad, Facebook, One Note og PDF.<br /><br />Eg brukar den saman med elevar som treng tilrettelagt undervisning. Det er ein motivasjonsfaktor når me har lesing. Elevane les høgt og kan høyre sitt eige opptak etterpå. Me brukar den til frie samtalar og på andre område der me vil dokumentere kva me går gjennom.<br /><br />Eg har brukt den på store forelesingar, eg tek notatar og pennen tek opptak av det som blir sagt – dermed får eg med meg ALT som skjer :-) Det er sjølvsagt viktig å få godkjenning av foredragshaldar først.<br /><br />Pennen er rett og slett super til å forklare elevane t.d matematikk. Lærar kan trinn for trinn skrive og forklare korleis ein reknar ut ei andregradslikning. Dette kan leggast ut på Facebook eller Fronter og elevane kan høyre og sjå det om og om igjen til dei forstår framgangsmåten.<br /><br />Ein kan også leike seg litt med pennen. Du kan spele piano med ulike rytmar til eller laste med ordbøker slik at pennen hjelper deg med spanske eller tyske ord som du ikkje hugsar. Som sagt – dette er verkeleg ein smart penn<br /><br /><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjohPB5h-8rPzbeXF_878AxXQMZUt4d38-o0r6if8SrjfFiFUQjM8hcFNrT4CQKPcxAvEFesUKCUWahjhsI2BExeibNfCmyyzw1HVwrnrHyNrULuTNyLNS-ZqvfEqf5JjN9shPjV0rIcNnG/s1600/smartpenn1.jpg"><img style="margin: 0px auto 10px; width: 400px; height: 300px; text-align: center; display: block; cursor: pointer;" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5722718379398641234" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjohPB5h-8rPzbeXF_878AxXQMZUt4d38-o0r6if8SrjfFiFUQjM8hcFNrT4CQKPcxAvEFesUKCUWahjhsI2BExeibNfCmyyzw1HVwrnrHyNrULuTNyLNS-ZqvfEqf5JjN9shPjV0rIcNnG/s400/smartpenn1.jpg" border="0" /></a><br /><div> </div><div> Helsing Vibeke Rinde</div>Terje Torsheimhttp://www.blogger.com/profile/00096907048986983648noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-241966196297006933.post-17372350785672002842012-03-13T13:04:00.008+01:002012-03-14T18:10:31.362+01:00Bruk lydfiler som vurderingsgrunnlag i norsk munnleg<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjoTDu46f-Fk0HuDQFmOQMJy4f6p4k4lsIC7ij2Qg_8rMw1YACNO_4x_4DeKVmPuWKW7LAU2toHdow_raMPZr5KP8k_3GhSd1Ber8mMsYztKPyACjW6t5RUpppu8_qogN8ohBpRRATRZVln/s1600/DSC_0065.JPG"><img style="margin: 0px auto 10px; width: 400px; height: 225px; text-align: center; display: block; cursor: pointer;" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5719352044652043458" border="0" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjoTDu46f-Fk0HuDQFmOQMJy4f6p4k4lsIC7ij2Qg_8rMw1YACNO_4x_4DeKVmPuWKW7LAU2toHdow_raMPZr5KP8k_3GhSd1Ber8mMsYztKPyACjW6t5RUpppu8_qogN8ohBpRRATRZVln/s400/DSC_0065.JPG" /></a><br /><div>Det er veldig kjekt å kunne få skrive eit innlegg om innovatørkollega Tor Egil Furevikstrand. Eg hadde gleda av å få høyre eit foredrag av Tor Egil på konferansen "Vurdering for læring", i regi av Udir.<br /><br />Tor Egil lar elevane få levere lydfiler (som dei har laga ved hjelp av billig, men god teknologi) der dei analyserer ulike teksttypar i norskfaget. Elevar som normalt sett ikkje torer å ta ordet i ein «normal» klasseromssituasjon, har no fått høve til å levere fyldige og særs gode munnlege prestasjonar. </div><div> </div><div>Tor Egil er som alltid engasjert og deler gjerne erfaringane sine dersom du tek kontakt.</div>Terje Torsheimhttp://www.blogger.com/profile/00096907048986983648noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-241966196297006933.post-6887305820069305542012-03-12T11:15:00.011+01:002012-03-22T15:46:00.823+01:00Matematikk – Nyhende frå Cappelendamm og GeoGebra<p><br />For nokre veker sidan arrangerte Cappelendamm fagseminar for oss matematikarar. Dei hadde<br />sett i hop eit flott program med ei imponerande rekkje av forelesarar. Det er<br />ikkje kvardagskost å få møte ressursar som Markus Hohenwarter<br />(Geogebra-gründer), Thommas Norddal, Tore Oldervoll og Sigbjørn Hals i løpet av<br />ein og ein halv dag i Oslo.</p><p>Seminaret starta med ein liten repetisjon av korleis vi kan nytte gratisprogrammet MS<br />Matemathics 4.0 til å utføre utrekningar som lett kan setjast inn i Word. Dette<br />vil kunne vere tidsparande i samband med del 2 på matematikkeksamen. Vi fikk<br />også demonstrert ein ny (gratis) dansk reknemotor som heiter WordMat.<br />Reknemotoren kan integrerast i både Word og Geogebra og ser «skremmande»<br />effektiv ut. Eg har ikkje fått testa ut WordMat sjølv, men du finn meir<br />informasjon her: <a href="http://www.eduap.com/WordMat/">http://www.eduap.com/WordMat/</a> og ein liten demo <a href="http://www.youtube.com/watch?v=F_9hpZ-iPm42">her</a>. </p><p>Sinusforfattar Tore Oldervoll heldt ei tordentale om korleis Udir tolka læreplanar og<br />kompetansemål i samband med vårens eksamen i R1. I følgje Oldervoll så vurderer<br />Udir dagens matematikklærarar til å vere så kompetente at dei tolkar<br />kompetansemåla som langt breiare enn det dagens lærebøkjer dekkjer. Eg har<br />sendt ut ppt-presentasjonen frå Oldervoll til lærarar i matematikknettverket, men<br />du vil også finne ei lenkje til alle presentasjonane frå seminaret i slutten av<br />dette innlegget. </p><p>Pedagogikkprofessor Thommas Norddal nytta forskninga til Hattie til å fortelje oss om kva som har målbar positiv effekt på læring. For meg var det overraskande å høyre at det å<br />ha variasjon i undervisninga ikkje har synleg positiv effekt på læringsresultat. Gode og trygge relasjonar mellom lærar og elev er i følgje Norddal ein svært viktig faktor. </p><p>Geogebragründer Markus Hohenwarter hadde tatt turen til Oslo for å fortelje oss litt om<br />bakgrunnen for Gegogebra og kva vi kan vente av nyhende framover. Det var<br />fasinerande å høyre at Markus hadde laga GeoGebraprogrammet i samband med<br />masteroppgåva si i matematikk. Når han var ferdig med utdanninga ville han<br />søkje seg lærarjobb, men det var ingen som kunne tilby han arbeid fordi det var<br />overkapasitet av lærarar i Austerrike. Heldigvis fikk Markus litt seinare eit<br />stipend for å arbeide vidare med GeoGebra. I dag er GeoGebra brukt av<br />millionvis av elevar over heile verden, og Markus har t.d 200 personar som<br />arbeider med oversetjing av programmet til ulike språk rundt om i verden. </p><p>Før skulestart hausten 2012 vil vi få ny versjon av GeoGebra, versjon 4.2. Denne<br />versjonen vil innehalde eige CAS-verktøy. I framtida vil vi også få Geogebra<br />5.0 som vil innehalde 3D-funksjonalitet. Vi vart også informerte om at det er<br />ei eiga nettside for norske brukarar som du finn på <a href="http://www.geogebra.no">www.geogebra.no</a> </p><p>Sigbjørn Hals avrunda seminaret med stille spørsmålet om elevane våre verkeleg lærer<br />matematikk i matematikktimane. Sigbjørn meiner vi har mykje å gå på når det<br />gjeld å arbeide med problemløysing i faget. Å løyse lange algebraiske uttrykk<br />over fleire linjer i kladdeboka meiner Sigbjørn kan vere demotiverande for<br />elevane. </p><p>Alltid hyggelige og smilande Anne Gry Sandvoll informerte oss om at vi ville finne<br />presentasjonane frå seminaret på <a href="http://sinus.cappelendamm.no/c70217/artikkel/vis.html?tid=927420">følgjande</a> lenkje: Vi vil også få nye passord til lærarsidene til Sinus ved å registrere oss på <a href="http://www.cdu.no/">http://www.cdu.no/</a>.<br /></p>Terje Torsheimhttp://www.blogger.com/profile/00096907048986983648noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-241966196297006933.post-51950891108089371402012-03-12T09:57:00.000+01:002012-03-12T10:00:27.032+01:00Gå på museum frå sofakroken (eller skulebenken)<!--[if gte mso 9]><xml> <o:officedocumentsettings> <o:allowpng/> </o:OfficeDocumentSettings> </xml><![endif][if gte mso 9]><xml> <w:worddocument> <w:view>Normal</w:View> <w:zoom>0</w:Zoom> <w:trackmoves/> <w:trackformatting/> <w:hyphenationzone>21</w:HyphenationZone> <w:punctuationkerning/> <w:validateagainstschemas/> <w:saveifxmlinvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid> <w:ignoremixedcontent>false</w:IgnoreMixedContent> <w:alwaysshowplaceholdertext>false</w:AlwaysShowPlaceholderText> <w:donotpromoteqf/> <w:lidthemeother>NO-NYN</w:LidThemeOther> <w:lidthemeasian>X-NONE</w:LidThemeAsian> <w:lidthemecomplexscript>X-NONE</w:LidThemeComplexScript> <w:compatibility> <w:breakwrappedtables/> <w:snaptogridincell/> <w:wraptextwithpunct/> <w:useasianbreakrules/> <w:dontgrowautofit/> <w:splitpgbreakandparamark/> <w:enableopentypekerning/> <w:dontflipmirrorindents/> <w:overridetablestylehps/> </w:Compatibility> <m:mathpr> <m:mathfont val="Cambria Math"> <m:brkbin val="before"> <m:brkbinsub val="--"> <m:smallfrac val="off"> <m:dispdef/> <m:lmargin val="0"> <m:rmargin val="0"> <m:defjc val="centerGroup"> <m:wrapindent val="1440"> <m:intlim val="subSup"> <m:narylim val="undOvr"> </m:mathPr></w:WordDocument> </xml><![endif][if gte mso 9]><xml> <w:latentstyles deflockedstate="false" defunhidewhenused="true" defsemihidden="true" defqformat="false" defpriority="99" latentstylecount="267"> <w:lsdexception locked="false" priority="0" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Normal"> <w:lsdexception locked="false" priority="9" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="heading 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="9" qformat="true" name="heading 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="9" qformat="true" name="heading 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="9" qformat="true" name="heading 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="9" qformat="true" name="heading 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="9" qformat="true" name="heading 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="9" qformat="true" name="heading 7"> <w:lsdexception locked="false" priority="9" qformat="true" name="heading 8"> <w:lsdexception locked="false" priority="9" qformat="true" name="heading 9"> <w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 7"> <w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 8"> <w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 9"> <w:lsdexception locked="false" priority="35" qformat="true" name="caption"> <w:lsdexception locked="false" priority="10" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Title"> <w:lsdexception locked="false" priority="1" name="Default Paragraph Font"> <w:lsdexception locked="false" priority="11" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Subtitle"> <w:lsdexception locked="false" priority="22" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Strong"> <w:lsdexception locked="false" priority="20" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Emphasis"> <w:lsdexception locked="false" priority="59" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Table Grid"> <w:lsdexception locked="false" unhidewhenused="false" name="Placeholder Text"> <w:lsdexception locked="false" priority="1" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="No Spacing"> <w:lsdexception locked="false" priority="60" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Shading"> <w:lsdexception locked="false" priority="61" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light List"> <w:lsdexception locked="false" priority="62" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Grid"> <w:lsdexception locked="false" priority="63" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="64" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="65" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="66" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="67" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="68" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="69" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="70" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Dark List"> <w:lsdexception locked="false" priority="71" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Shading"> <w:lsdexception locked="false" priority="72" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful List"> <w:lsdexception locked="false" priority="73" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Grid"> <w:lsdexception locked="false" priority="60" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Shading Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="61" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light List Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="62" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Grid Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="63" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 1 Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="64" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 2 Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="65" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 1 Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" unhidewhenused="false" name="Revision"> <w:lsdexception locked="false" priority="34" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="List Paragraph"> <w:lsdexception locked="false" priority="29" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Quote"> <w:lsdexception locked="false" priority="30" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Intense Quote"> <w:lsdexception locked="false" priority="66" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 2 Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="67" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 1 Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="68" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 2 Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="69" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 3 Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="70" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Dark List Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="71" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Shading Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="72" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful List Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="73" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Grid Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="60" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Shading Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="61" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light List Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="62" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Grid Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="63" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 1 Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="64" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 2 Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="65" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 1 Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="66" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 2 Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="67" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 1 Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="68" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 2 Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="69" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 3 Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="70" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Dark List Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="71" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Shading Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="72" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful List Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="73" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Grid Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="60" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Shading Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="61" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light List Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="62" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Grid Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="63" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 1 Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="64" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 2 Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="65" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 1 Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="66" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 2 Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="67" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 1 Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="68" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 2 Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="69" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 3 Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="70" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Dark List Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="71" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Shading Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="72" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful List Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="73" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Grid Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="60" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Shading Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="61" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light List Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="62" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Grid Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="63" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 1 Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="64" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 2 Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="65" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 1 Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="66" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 2 Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="67" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 1 Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="68" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 2 Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="69" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 3 Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="70" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Dark List Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="71" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Shading Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="72" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful List Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="73" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Grid Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="60" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Shading Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="61" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light List Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="62" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Grid Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="63" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 1 Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="64" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 2 Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="65" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 1 Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="66" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 2 Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="67" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 1 Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="68" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 2 Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="69" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 3 Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="70" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Dark List Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="71" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Shading Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="72" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful List Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="73" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Grid Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="60" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Shading Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="61" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light List Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="62" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Grid Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="63" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 1 Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="64" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 2 Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="65" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 1 Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="66" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 2 Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="67" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 1 Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="68" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 2 Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="69" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 3 Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="70" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Dark List Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="71" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Shading Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="72" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful List Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="73" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Grid Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="19" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Subtle Emphasis"> <w:lsdexception locked="false" priority="21" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Intense Emphasis"> <w:lsdexception locked="false" priority="31" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Subtle Reference"> <w:lsdexception locked="false" priority="32" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Intense Reference"> <w:lsdexception locked="false" priority="33" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Book Title"> <w:lsdexception locked="false" priority="37" name="Bibliography"> <w:lsdexception locked="false" priority="39" qformat="true" name="TOC Heading"> </w:LatentStyles> </xml><![endif][if gte mso 10]> <style> /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Vanlig tabell"; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-priority:99; mso-style-parent:""; mso-padding-alt:0in 5.4pt 0in 5.4pt; mso-para-margin-top:0in; mso-para-margin-right:0in; mso-para-margin-bottom:10.0pt; mso-para-margin-left:0in; line-height:115%; mso-pagination:widow-orphan; font-size:11.0pt; font-family:"Calibri","sans-serif"; mso-ascii-font-family:Calibri; mso-ascii-theme-font:minor-latin; mso-hansi-font-family:Calibri; mso-hansi-theme-font:minor-latin; mso-bidi-font-family:"Times New Roman"; mso-bidi-theme-font:minor-bidi; mso-fareast-language:EN-US;} </style> <![endif]--> <h1 style="margin-bottom:1.5pt;line-height:17.25pt"><span style="font-size: 10.0pt;font-family:"Helvetica","sans-serif";color:#666666;mso-font-kerning: 0pt;font-weight:normal">No kan du vitje heile 87 museum og utforske 6 utstillingar og over ein million ulike objekt direkte frå sofakroken. Alt dette finn du på <a href="http://www.digitalmuseum.no/">www.digitalmuseum.no</a>, og det er sjølvsagt heilt gratis. Dersom du registrerer deg vil du i tillegg kunne dele kunnskap med andre, vurdere objekt og skrive kommentarar. Du kan også samle objekt i eigne mapper. Eg har prøvd ut tenesta ved å søkje på «jølster» og fikk ut heile 32 sider med ulike bilete relatert til historie, kunst og handtverk frå Jølster. Du finn også tilsvarande teneste i Sverige på <a href="http://www.digitalmuseum.se/">www.digitalmuseum.se</a></span></h1>Terje Torsheimhttp://www.blogger.com/profile/00096907048986983648noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-241966196297006933.post-4082031774029541852012-03-06T15:53:00.004+01:002012-03-16T08:00:43.464+01:00Lær å bruke OneNote (digital ringperm) på 2 x 4 minutt<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhajle9xxlY9a7YgFHzoDhUqXbvBnao5USmatZK3mcuz5xFy09neRynT9oDE69xi29ADVuCJXg9QBndQn0-9ri3VM0YAy0-h4yroaLpQrjpqISVcYqKmhIhNWE2moJr3yjeQn63FwTmtM0h/s1600/onenote.JPG"><img style="margin: 0px auto 10px; width: 400px; height: 357px; text-align: center; display: block; cursor: pointer;" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5716799902445404946" border="0" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhajle9xxlY9a7YgFHzoDhUqXbvBnao5USmatZK3mcuz5xFy09neRynT9oDE69xi29ADVuCJXg9QBndQn0-9ri3VM0YAy0-h4yroaLpQrjpqISVcYqKmhIhNWE2moJr3yjeQn63FwTmtM0h/s400/onenote.JPG" /></a><br /><div> </div><div>Kort fortalt er OneNote ein ny måte å halde orden på notatar som ein skriv på pc-en, og filer, bilete, presentasjonar som ein enten lagar sjølv, eller som læraren delar ut. Det vert ofte omtalt som ein digital ringperm med inndelingar i skiljeark og notatar. Programmet er særs enkelt å bruke både for lærarar og elevar, dersom ein har brukt f.eks Word før. </div><div> </div><div>Å kjenne til bruk av OneNote bør etter kvart definerast som ein grunnleggande ferdighet både for lærarar og elevar. Alle lærarar har gratis tilgang til programmet via Office-pakken (Word, Excel, Powerpoint, OneNote, osv). Alle elevar i vårt fylke har også tilgang til OneNote, enten fullversjonen gjennom Officepakken, eller ein komprimert gratisversjon via <a href="http://windows.microsoft.com/nb-NO/windows/products/windows-live?wt.srch=1&gclid=CMTovdHD0q4CFZMumAodXls7BQ">windows live</a>.<br /><br />Del 1: <a href="http://www.youtube.com/watch?v=w6wQ8ZRAxKI&feature=related">Kva er OneNote</a><br />Del 2: <a href="http://www.youtube.com/watch?v=aoGAEAihEI8&feature=plcp&context=C3405b69UDOEgsToPDskJBJ_7s6PGCogctdgVZIymo">Bruk av OneNote</a><br /></div><div>Stor takk til Magnus Nohr som har delt desse videoane.<br /></div><div>Du finn fleire OneNote videoar <a href="http://www.youtube.com/user/magnusnohr/search?query=onenote">her</a></div>Terje Torsheimhttp://www.blogger.com/profile/00096907048986983648noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-241966196297006933.post-84552901058525784562012-02-15T11:15:00.002+01:002012-02-15T11:20:27.720+01:00Vindauge mot framtida – eller Windows om du vilHeime frå nettbrettsamling i Sandefjord. Artig seminar, sjølv om dyrkinga av iPad og Jobs bok<br />til tider fekk religiøse overtonar. Men spøk til side. Er nettbrettet framtida i norsk skule? Det trur eg, men eg er meir usikker på om det er iPad som vert skuleverktyet. Eg hallar meir mot nettbrett med Windows 8.<br /><br />For no etablerer Microsoft seg på brett – eller «slate» – som dei vel å kalle det. Det har vore brett som køyrer Windows 7 i sal ei stund, men utviklinga skyt fyrst fart når bretta byrjar køyre Windows 8, eller Metro om du heller vil. Windows Metro er eit nytt grensesnitt som er tilpassa<br />nettbrett og touch. I staden for ikon er Metro sett saman av fliser som du kan navigere via. I tillegg kjem Office-pakken i ny utgåve, også denne er tilpassa touch. I sum gjer dette til at du kan bruke klassiske Windows-program på brettmediet. Spennande. For utviklinga går mot touch.<br /><br />Men heldigvis vil ikkje Microsoft låse produkta sine til ein plattform; dei vil at programma skal verke uavhengige av kva duppedings du brukar. Denne tanken er spennande. Det er forbrukaren som tek styringa, og slik nærmar vi oss eit spennande felt: «Bring your own device». Tenk deg at elevar kan velje kva verkty dei vil ta med seg på skulen: smarttelefon, nettbrett eller pc? Same kva dei vel, skal dei få tilgang til dei programma som dei treng via server – eller html 5 om du vil. Spennande ordning - i alle fall som supplement.<br /><br />Men Microsoft er òg oppteken av drift. Duppedingsane skal kunne driftast og kontrollerast. Det vil gjere det lettare å bruke dei i vurderingssituasjonar, og ein kan styre kva dei skal innehalde. Men når det er sagt, kjem eit gamalt spørsmål til orde: Eleveigde eller fylkeseigde brett? Eller gjere som Ole Brumm aldri gjorde; å seie «ja takk, begge delar»? Eg kunne tenkt meg Windows-brett til alle elevar og «bring your own device» som supplement. Dobbelt spennande.<br /><br />Dessutan er skya over oss. Alt kan lagrast i skya no. Og alle program kan hentast frå skya. Denne tenesta heitte før «live@edu», og alle elevane i fylkeskommunen har tilgang her. No skiftar tenesta namn til «Office365 for education». Skytenester er komne for å bli. Dei òg.<br /><br />Heilt til slutt: Touch-teknologien går fort, og det er muleg å lage store touchskjermar. Desse er i liten grad masseprodusert, men eit spennande unnatak er «Surface 2». Det er ein pc som er forma som eit bord. Tenk deg at heile kateteret skal blir ei stor digital flate. Det må vere lov å kalle ein digital revolusjon.Storenhttp://www.blogger.com/profile/09127270997490315391noreply@blogger.com1